Обзор дня

Говорят, что понедельник - день тяжёлый! А с нашими детьми учебные дни пролетают так незаметно и легко, что сегодня на уроке русского языка, посмотрев на дату, удивилась, уже 3 октября! На уроке русского языка мы учились обозначать тему урока, ставить задачи, а в конце урока учились самооценке, которую сейчас будем заносить в дневник, (готовимся к отметкам),в графу оценка в виде цветного квадратика. Зелёным цветом-на уроке не возникло вопросов, всё было понятно, активно работал, аккуратно и старательно делал записи в тетради; жёлтый цвет-возникали затруднения, задания выполнял по образцу, требовалась помощь, не все записи получились аккуратными, допускал исправления, на вопросы учителя отвечал неохотно; красным цветом-тревога, не понял материал, не участвовал в обсуждении вопросов, допустил много ошибок. Тема урока "Имя существительное". Путём исследования слов и вопросов, пытались сами вывести правило, сверились с учебником, учились находить существительные в тексте, учились задавать вопросы что? кто?

На уроке математики познакомились с копейкой и рублём, учились решать составные задачами с новыми единицами и записывать решение выражениями, учились преобразовывать единицы длины, повторили таблицу умножения на 9.

На уроке литературного чтения знакомились с произведение А.Л. Барто. "Катя", вспоминали изученные стихи поэтессы, учились выразительно читать, составили синквейн  про главную героиню, учились читать вопросы учебника и отвечали полными ответами на поставленные вопросы.

На уроке проектной деятельности говорили о значении цветов, приятно, что большинство детей подготовились к уроку, получилось настоящее обсуждение! учились работать с информацией, отбирали главное; обсудили существующие макеты гербов, дети предложили свои варианты; составили план создания семейного герба. К следующей пятнице (расписание изменилось), дети получили задание: совместно с родителями создать семейный герб, подсказку можно посмотреть в рубрике "Работа по проекту".

Желаю всем удачи и терпения на новую рабочую неделю.

Поздравление

Желаем счастья! Что ещё?

Всегда учиться хорошо,

Творить, придумывать, мечтать,

Больших успехов достигать!

Хорошая новость!

В четверг Светлана Борисовна Ивачёва с детьми сходила на запись классной песни. Большая ответственность лежала на наших исполнителях.Юля Желонкина, Даша Скепян, Никитин Данил, Лысов Егор, Глеб Малютин и Даша Пономаренко ответственно подошли к роли исполнителей, пройдя "экзамен" по пению!Спасибо большое ребятам! Выражаем огромную благодарность Светлане Борисовне за организацию записи классной песни!!! Послушать запись и посмотреть видео можно  ЗДЕСЬ

Мы с классом часто ходим в библиотеку. Вот и сегодня мы её посетили. В библиотеке нам рассказывали об интересных книгах, потом мы отгадывали загадки . Я читала книгу о насекомых. Меня удивил норковый паук, он большой, его не сравнить с маленькими паучками, а еще он питается маленькими жучками. Мне очень нравятся походы в библиотеку!

Поход в библиотеку.

Сегодня мы с классом ходили в библиотеку. Нам рассказывали об авторах книг, показывали интересные произведения,загадывали загадки. Для меня было самым интересным узнать про Солнечную систему, которую дали посмотреть. Я взял её домой почитать. Она очень интересная и увлекательная, я с удовольствием её почитал и ещё там красочные картинки с пояснениями. Мне очень нравится ходить в библиотеку.

Интересная прогулка в библиотеку

Сегодня мы все вместе ходили в библиотеку и я принес книжку о насекомых। А еще я там видел книгу о глобальном потеплении। В следующий раз возьму её почитать। Мне очень нравится читать такие книги। Ходить в библиотеку мне тоже очень нравится!

Обзор дня

Среда-середина недели! На первом уроке писали диктант, цель которого была "Проверка усвоенных знаний по правилам жи-ши, ча-щ, чу-щу, ь раздел.знак и ь зн. показатель мягкости". В написани жи-ши ошибся только один человек, а вот заменили буквы (парные согласные или невнимательность) 7 детей! Решили пропустить буквы и при проверке их не вставить-5 человек, но в слово Оля вставили ь знак - 4 человека, хотя в слове деревьев пропустили ь раз. знак - 4 человека! Как бы часто мы не говорили (уже второй год!), что первое слово в предложении всегда пишем с большой буквы 8 человек написали с маленькой, из них при проверке исправили ситуацию 5 человек. Дети допускают много исправлений (не слышим каждый урок повторяемые правила оформления работы в тетради), не хватает нам аккуратности! Уважаемые родители, обратите внимание при проверке домашнего задания на аккуратность выполнения работ.
На отлично справились с работой Даша Пономаренко и Кутерина Марина. Без ошибок, но с 1-2 исправлениями работы Леона, Дениса Разинкина и Насти Сосновских.
На уроке математики мы знакомились с ещё одной единицей длины-метром.Закрепляли умение сравнивать именованные числа, преобразовывать величины, решали выражения и задачи изученного вида.
На уроке английского языка учились составлять предложения о том, что умеют и не умеют делать животные. Повторяли счёт до 10. Выучили 7 букву алфавита и новые слова:девочка, жираф. Уважаемые родители, попросите ребёнка рассказать Вам часть изученного алфавита, получить подсказку можно в рубрике "Новый предмет" в блоге.
Последними уроками мы ходили в городскую библиотеку. А чем там занимались, с какими книгами знакомились-это домашнее задание детей!

Маленькая радость

Сегодня я была в гостях у тёти. У неё появился маленький пёсик. Его зовут Мик. Он смешной, забавный и интересный. У Мика маленькие глазки, похожие на бусинки, тоненький хвостик, маленькие лапки, ушки висят, а цвет у него светло-коричневый. Когда я вошла, щенок запищал от радости и застучал лапками по полу. Я с ним играла, гладила его, угощала печеньем. Теперь мы с Миком -друзья! А с кем вы подружились?

Обзор дня

Вторник, самый продуктивный день! Многое успеваем, больше запоминаем! На уроке русского языка повторяли правила переноса слов, учились делить слова на слоги, познакомились с новым словарным словом-мультфильм,учились работать в паре, отвечать у доски.Развивали свою внимательность и аккуратность. Завтра будем писать диктант "Проверка написания слов с жи-ши, ча-ща, чу-щу, ь разделительный знак".

На уроке рисования работали сегодня линейкой и карандашом и учились создавать трафарет, у большинства детей заготовки для следующего урока получились аккуратными и правильными.

На уроке математики знакомились с понятием "сотня", учились характеризовать двузначные числа, находили в числах десятки и единицы, сравнивали именованные числа, учились составлять краткую запись к задаче и вспоминали процесс решения составной задачи.

На уроке литературы мы говорили о малых жанрах УНТ:пословице, поговорке, считалке, небылице. Дети делились своими знаниями, разучивали неизвестные считалки, объясняли значение пословиц и поговорок.

Активно на уроках работают Соня, Никита, Юля Грауле, Даша Пономаренко. Стараются быть помощниками Даша Скепян, Данил, Егор,Юля Желонкина, Настя Куликова и Настя Сосновских. Так держать!

Обзор дня

Понедельник у нас начинается с урока физкультуры, который задаёт хорошее настроение на весь учебный день! Дети бежали 1 км! Ох, и досталась же нам эта дистанция!Первыми прибежали Никита Ивачёв и Скепян Даша. Молодцы!!! Остальные ребята тоже молодцы, что не сдались и выдержали целый километр бега!
Урок русского языка мы начали с повторения словарных слов ,вспоминали правила переноса, которые мы часто при письме нарушаем. Я попросила детей запомнить эти правила:
Слово надо переносить с одной строки на другую по слогам;
Нельзя оставлять одну  букву на строке, а так же переносить её на другую строку;
Буквы й,ь,ъ при переносе остаются с буквой, после которой они стоят.
Урок литературного чтения прошёл весело! Мы знакомились с потешками . Оказывается, наши дети знают много интересных потешек!Записали в тетрадь, что обозначает слово потешка и тут...нас вызвали на прививку от клеща...с хорошим настроением в класс вернулись не все! Но горевали только переменку и к уроку окружающего мира все уже успокоились.
На уроке окружающего мира мы продолжили разговор об органах чувств и подробно разбирались с чувством вкуса!Узнали, как называются бугорочки на языке и какие части языка отвечают за солёный, горький, кислый, сладкий вкус.
Урок английского языка Татьяна Сергеевна начала с повторения изученных слов и выражений. Выучили слова: лев, обезьянка, рыба, петь и танцевать.

Поздравление

Поздравляем с ДНЁМ РОЖДЕНИЯ, Аганина Андрея Владимировича!!!!

Пусть Ваша жизнь счастливой будет,

Удача к Вам дорогу не забудет,

Пусть радость и добро, надежду и веселье,
Вам принесет в подарок День Рожденье!

Обзр дня

На первом этапе урока русского языка мы провели словарную работу на изученные орфограммы:ча-ща, чу-щу, жи-ши, ь разделительный знак и написание большой буквы в именах собственных. С заданием дети справились не плохо, большую часть ошибок допустили в словах с ь разделительным знаком. Цель урока-учиться писать слова с парной согласной звонкой на конце слов. Учили правило: чтобы проверить парную согласную в конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный. Учились подбирать проверочные слова. 

На уроке литературного чтения продолжили знакомство с былинами и читали былину "Три поездки Ильи Муромца". Учились отвечать на вопросы по тексту, искали главную мысль текста, учились составлять словесный план, обсуждали характер Ильи Муромца и его подвиги, учились выразительному чтению.

На уроке окружающего мира начали изучать органы чувств человека, Учились выборочному чтению и составлению схемы по прочитанному, познакомились подробно с обонянием, обсудили и  записали правила, которые помогут нам беречь своё обоняние и здоровье в целом. 

На уроке математики повторяли состав двузначных чисел, решали выражения с именованными числами, учились чертить отрезок по заданной длине.

На уроке труда вспоминали лес и летние денёчки. Выполняли аппликацию из пластилина "Моя  ягодка".

Обзор дня

Русский язык заставил вспомнить нас правила изученные в первом классе! Сегодня на уроке мы говорили о ь разделительном знаке и узнали, что буква И, обозначает два звука после ь разделительного знака! Учились записывать слова с ь раз.зн., записывали слова в транскрипции, учились изменять форму слов.

На уроке английского дети с Татьяной Николаевной повторили изученные слова из словарика, счёт до 10, учились составлять рассказ о себе. Самым активным на уроке был  Никита Ивачёв. Есть ответы, которые позволяют мне сделать вывод о том, что пройденный на уроке материал дома не повторяется.

На уроке математики мы узнали, что  1СМ=10ММ. Учились измерять отрезки, сравнивать именованные числа.Повторяли таблицу на 9 и провели проверочный устный счёт.

На уроке окружающего мира разговаривали об организме человека и егшо особенностях, узнали чем, человек отличается от животных, писали сочинение "Мой портрет".

Сегодня мы опять получили много новой и интересной информации. Будет хорошо, если вы,дорогие родители, спросите у ребёнка, как прошёл учебный день и на сколько ребёнок был активен.

В классе заболели четыре человека. Если у ребёнка насморк, кашель, но нет температуры-вызываем врача!!!! В школу только со справкой!

Обзор дня

Сегодня у нас были изменения в расписании:английский перенесён на среду! А вместо музыки был любимый урок с Татьяной Николаевной-рисование. Дети сами придумывали композицию и рисовали осенний день, получились яркие работы, которые осталяют нам надежду на то, что впереди осень побалует ещё нас тёплыми деньками!

А на русском языке мы повторяли правило: Чу-щу пиши с буквой у; учились записывать слова в транскрипции (как слышим), искали  и составляли слова с изученной орфограммой.

На уроке математики разобрали ошибки в домашнем задании, решили три простых задачи на нахождение остатка, учились в задаче выделять главные слова и правильно оформлять записи в тетради, решили выражения на сложение и вычитание в пределах 20, поработали с двузначными и однозначимы числами(различали их), повторили таблицу на 9.

На уроке литературы послушали загадки из домашнего задания, познакомились с новым типом загадок - загадки-сравнения. выяснили, что в таких загадках есть слова: как и похож на... Учились работать в группах и сочиняли загадки-сравнения. Представляю наши шедевры!

Звонкий, как песня
Радует, звенит
Зовёт детей на переменку

Он похож на красный мяч
Растёт на грядке в огороде
Любят люди из него кетчуп и салаты

Умная,как учёный
Похожа на маму
учит детей в школе (делаю вывод:Я учёная мама! Горжусь!!!)

Высокое,как гора
Растёт в лесу, качается на ветру
Даёт людям воздух и радует их красотой.

Пушистый, жёлтый,как солнышко
Бегает во дворе,  выкапывает и клюёт червячков.

Маленький комочек,
Прячется от кота,
Любит есть сыр и хлеб.

Угадали?

Сегодня в школе вспоминали бывшего директора Гомера Фёдоровича Мирофорова. В память об этом удивительном человеке официально был открыт " САД  ГОМЕРА" и установлена мемориальная доска. Ученики 7 класса  приходили к нам и рассказали о жизни и характере Гомера Фёдоровича. Спасибо Екатерине Леонидовне за организацию интересной встречи.

На ГПД проводили занятия по тетради "Умники и умницы": проверяли и тренировали  зрительную и слуховую память, развивали фантазию и глазомер.

Вот, сколько, уважаемые родители мы успеваем за день! Как же мы не устанем! А дома ещё ждут уроки (стараюсь много не задавать, но без составленного режима дня трудновато организовать себя и сберечь здоровье!), но не забывайте про ежедневное чтение! По понедельникам я  жду читательские дневники, завтра среда-некоторые дневники не вижу вторую неделю!Соскучилась!!!

Обзор дня

Вести с уроков.
Русский язык сегодня начался с проверки домашнего задания. Мы писали словарную работу, куда были включены слова из словарика за 1 класс. С работой на отлично справилась только Валёва Соня. Спасибо Сонечке за отличную подготовку домашнего задания. Безошибочные работы ( с исправлениями) у Глеба и Никиты.
На уроке литературы мы познакомились с загадками. Учились сами сочинять загадки по перечислению признаков. Предлагаем вам, уважаемые читатели их разгадать.
Пушистый, лохматый                                      Легкая, разноцветная  
Лает на прхожих                                              Летает на лугу
Живёт в будке                                                   Собирает пыльцу

Красивы, яркий                                              Пугливая, скользкая
Растёт на лугу,                                                Ползает медленно,
Радует человека                                              Питается листьями

Лучистое, яркое                                              Большая, с кисточками на ушах
Освещает землю,                                            Охотится на мелких животных,
Обогревает людей                                          Бегает в лесу.

Ответы можно писать в комментариях! На дом задание-сочинить загадку по плану:
какая, какая
что делает?Где? Как?
что делает? где? как?

На английском языке дети повторили изученные слова, счёт до 10, составляли рассказ на тему "О себе", записали в словарик слова-действия.

На уроке математики учились характеризовать двузначные числа: в числе 14, в разряде десятков 1 десяток, в разряде единиц 4 единицы, всего в числе 14- 14 единиц;  решали задачу на разностное сравнение(сегодня только 2 человека не узнали свой любимый вид задачи! Ура!). Вспомнали именованные числа и учились их сравнивать. Моими помощниками на уроках остаются Валёва Соня, Никита Ивачёв, Юля Грауле, Настя Куликова.Даша Пономаренко, Малютин Глеб, Егор Лысов. Поднимают руку и стараются отвечать Алина, Влад, Юля Желоникна, Поля, Настя Сосновских, Даша Будаева.

На группе продлённого дня состоялась презентация работ "Моё имя" . Спасибо всем родителям, кто помог детям создать совместную презентацию в блоге-получилось интересно и быстро!  Ребята с интересом слушали историю происхождения имён, с удовольствием выступали у доски. Единственное пожелание-обязательно готовиться перед выступлением, рассказывать своими словами, не читать, то что написано на слайде.Я думаю и надеюсь, что искусству выступления мы научимся!

Интересная история.

Ребята! Я прочитала очень интересную книгу. Взяла в библиотеке книгу Ирины Токмаковой "Сонный слон" и нашла там забавное стихотворение "Котята". Стихотворение очень интересное и смешное, про трех котят, которые все умели, и даже выучили буквы, после чего написали послание мышам...... Советую всем прочитать этот стих!

Поздравление

Поздравляем с Днём Рождения Куликова Эдуарда Валентиновича!

Пусть годы мчатся чередой,
Минуя все ненастья,
Мы Вам желаем всей душой
Любви, здоровья, счастья.

Обзор дня

Пятница-последний рабочий день! Поэтому весь у детей было хорошее настроение! На первом уроке, уроке русского языка мы повторяли изученные орфограммы, учились списывать грамотно текст, вспоминали звуковые схемы, повторили словарные слова: воробей и дорога, а так же записали в словарик новые слова:июнь и июль. В понедельник состоится проверочная работа по записанным в словарик словарным словам.

На математике вспоминали таблицу на 9, познакомились с приёмом деления, выучили 2 выражения:18:2 и 18:9. Учились определять признаки двузначных чисел, решили простую задачу на увеличение числа на несколько единиц, учились решать выражения на сложение и вычитание в пределах 20.

На уроке литературы начали  изучать новый раздел "УНТ"-устное народное творчество (фольклор).Познакомились с жанрами РНТ, обсудили значение слов "устное", "народное", "творчество". Поговорили о народных песнях, их особенностях, смотрели  фильм и слушали колыбельную песенку.

На уроке музыки дети пели классную песню и вспоминали песню "От улыбки..."

А после всех уроков в классе состоялись выборы в органы самоуправления. Я рассказала детям о деятельности шести кабинетов: образования, труда, СМИ, правопорядка, культуры, спорта и попросила определиться с выбором своей деятельности. Затем дети вписали себя в выбранный комитет и те, кто пожелал, подали заявку на выборы  мэра класса. Мы обсудили кандидатов на пост министров каждого комитета и общим голосованием  выбрали министров. 

Министр по труду: Грауле Юля

Помощники:Будаева Даша и Коркина Алёна

Министр спорта: Ивачёв Никита

Помощники:Лысов Егор, Фадеев Ваня, Разинкин Денис.

Министр правопорядка:Никитин Данил

Помощники: Елфимова Полина, Чалый Максим, Аширов Денис.

Министр СМИ: Малютин Глеб

Помощники: Юля Желонкина, Аганин Влад

Министр культуры: Куликова Настя

Помощники:Бахтинова Анжелика, Скепян Даша, Сосновских Настя

Министр образования: Валёва Соня

Помощники: Пономаренко Даша, Никонов Леон, Леонтьева Алина

На должность мэра класса подали заявку: Грауле Юля, Кутерина Марина, Сосновских Настя, Скепян Даша. Девочки  выступили перед нами с "предвыборной" речью, рассказали почему они могут управлять классом. Ребята их поддержали дружными аплодисментами. Состоялось тайное голосование. Самая убедительная речь, на взгляд детей, была у Марины Кутериной, за неё проголосовали 13 человек.  Поздравляем Марину с ответственным назначением!

Сейчас нам на Стартовом мероприятии предстоит планирование своей деятельности на целый учебный год. К сожаление, наши уважаемые родители не откликнулись на помощь в подготовке выборов (дети затруднялись с определением комитета и своей ролью в жизни класса, приходилось быстро на месте определяться), я очень надеюсь, что родители помогут нам на Стартовом мероприятии наметить план работы. 

Уважаемые родители, уделите внимание разговору о выборах, похвалите ребёнка за его решение и пообещайте ему поддержку, она нам очень нужна!

 

Поздравление

Поздравляем Ваню Фадеева с Днем Рождения!!!

Поздравление

Поздравляем Желонкину Елену Владимировну!!!

Желаем счастья, любви, добра!!!

Поездка в лес

На днях я ездила в лес. За грибами даже не собирались, поехали просто воздухом подышать. И наткнулись на поляну, которая была усеяна грибами, опята росли на каждом пне, целые семейства. Вот так сюрприз! Столько грибов я не видела ни разу! За 30 минут насобирали огромный пакет, я срезала грибы ножичком. В лесу приятно пахло свежестью, и мне вспомнилась пословица с урока литературы "Каждому мила родная сторона." Мне захотелось привезти домой кусочек леса. Я насобирала еловых и сосновых шишек, мха, бересты, решила сделать поделку к уроку литературы, которую назвала "Родные просторы". Вот что из этого получилось

Обзор дня

измученные уроком физкультуры!

Сегодня у нас был насыщенный день! На первому роке, уроке русского языка мы писали административный контрольный диктант. Влад, Анжелика, Соня, Юля Грауле и Юля Желонкина, Никита, Марина, Леон выполнили работу без ошибок. Молодцы! Основные ошибки, допущенные в работах, это ошибки на перенос, вставку  или замену, пропуск букв, есть ошибки на написание заглавной буквы в именах собственных и в начале предложения. Более подробную информацию можно будет получить из дневника. На уроке математики повторяли приёмы счёта с переходом через десяток, решили простую задачу на нахождение остатка и на разностное сравнение, учились присчитывать по одному к числам 11,12...30. На уроке физкультуры (проводила урок я) мы готовились к кроссу. Не всем удалось с легкостью пробежать три круга. Большинство детей с трудом даже прошли пешком дистанцию.И думаю, что это говорит о слабой физической подготовленности, не умеют правильно дышать, быстро устают. Первым среди мальчиков прибежал Никита Ивачёв, а среди девочек первой была Юля Грауле. Мы успели поиграть в весёлые старты и подвести итоги урока. Четвёртый и пятый урок мы посвятили защите читательских дневников.  Ваня нас познакомил со сказкой  Алексея Толстого "Буратино" и рассказал, что для себя решил, что эта сказка учит добиваться своей цели и не останавливаться на половине пути. Глеб познакомил нас с произведениями Андерсена, дома мамой Натальей Викторовной он составил викторину по сказкам и в виде электронной презентации провёл её в классе; Влад познакомил нас с героями сказки "Дюймовочка", а Соня рассказала про приключения Доктора Айболита и обезьяний мост; Юля Грауле  поведала нам о приключениях героев рассказа Носова "Фантазёры", Куликова Настя и Коркина Алёна  рассказали о друзьях и приключениях Незнайки;Кутерина Марина познакомила нас с Мышонком Пиком и рассказала о его путешествиях и страшных историях. Данил очень заразительно рассказал о Малыше и его друге сладкоежке  Карлосоне; Леон прочитал летом про Вовку из тридесятого царства, Настя Сосновских и Даша Будаева путешествовали вместе с Красной Шапочкой; Анжелика побывала вместе с Бобиком в гостях у Барбоса; Егор наблюдал за попугаем Кешей и его хозяином Вовкой; Денис Аширов увлёкся чтением энциклопедий о космосе и космических открытиях; Максим принёс книгу Григория Остера "Вредные советы", рассказал ребятам как нужно себя вести. Все выступающие молодцы, старались представить свою книгу так, чтобы одноклассникам стало интересно её прочитать.
Фотографии с урока

Обзор дня

Первым уроком сегодня была математика, нам была предложена административная контрольная работа "Выражения". Без ошибок с работой справились: Влад, оба Дениса, Даша Будаева, Соня, Никита, Настя Куликова, Марина, Глеб, Данил, Леон, Ваня, Максим. В остальных работах допущены 1-2 ошибки. Самым непокорным оказались выражения 8+8 и 16-8 (здесь ошиблись 4 человека).Более подробную информацию смотрите завтра в дневниках. На втором уроке математики (вместо музыки) мы вспоминали и прорешивали простые задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, на нахождение разности, на нахождение суммы; учились записывать наименование и пояснение к задаче.

На уроке русского языка вспоминали правила написания диктанта, повторили изученные в первом классе орфограммы, учились работать самостоятельно, списывали с печатного текста с выделением орфограмм.

На уроке литературы знакомились с произведение Романовского "Слово о русской земле..." Учились прочитывать части произведения самостоятельно, слушали выразительное чтение, а во второй части урока работали в группах, отвечали на вопросы, составляли из заданных слов предложения, искали ключевые слова.

На риторике учились описывать осенний листик с помощью красивых слов, а потом сочиняли по опорным словам синквейны. У многих ребят получились интересные работы. (познакомиться с работами можно в презентации "Наше творчество"

Обзор дня

Лучшие работы

Первым уроком сегодня нас ждал сюрприз-административная входная контрольная работа "Списывание". Перед началом работы вспомнили правила списывания, определили цель работы, повторили орфограммы и приступили к делу. Большинство ребят очень старились и хорошо справились с заданием. Но без ошибок удалось выполнить работу только пяти детям:Валёвой Соне, Грауле Юле, Никитину Данилу, Никите Ивачёву, Владу Аганину. Молодцы ребята! Бахтинова Анжелика, Елфимова Полина, Пономаренко Даша, Скепян Даша,Фадеев Ваня  в своих работах допустили по одному исправлению, но очень верю и надеюсь, что в будущем они будут внимательнее.При списывании нам встретились на пути непреодолимые препятствия в виде мягкого знака, который был в нескольких словах,но к сожалению потерялся в наших тетрадях, а так же имена детей вдруг перестали быть именами собственными, подзабыли правило ЖИ-ШИ пиши с буквой И, кое  - где между строчек затерялась и точка в конце предложения. На этой неделе нас ещё ждёт диктант! Готовимся! А при проверке домашнего задания по русскому языку я была приятно удивлена! Почти все ребята справились с задание отлично, 15,17,20,21,23,24 слов удалось составить из букв на шариках. Больше всех слов составил Никита Ивачёв-35, на одно слово отстала Полина Елфимова, по 27 слов составили Соня и Марина! Спасибо всем за работу!!!!

Наши работы

По литературе мы разбирали рассказ Романовского "Русь", учились работать по группам и представлять результат труда в виде выступления. Детям предстояло выполнить трудное задание: нужно было найти ключевые предложения в тексте (первый вопрос в домашнем здании). С заданием на 100% справились две группы:1. Полина, Настя Сосновских, Егор Лысов и Даша Скепян. 2. Никита, Денис Разинкин, Алёна, Ваня. Сегодня дети рассказывали наизусть стихотворение Прокофьева "Родина", все рассказчики порадовали меня выразительным  чтением.Молодцы! Жду  остальных детей с чтением наизусть.

На уроке изобразительного искусства  дети рисовали пасмурную погоду. Разговаривали о красках осени, дождя, ветра. У нас получились замечательные работы!

На уроке английского языка дети повторили выученные слова,  познакомились с третьей буквой алфавита, учились счёту до 10. Составляли по картинке предложения на английском языке. (домашнее задание записано на субботу, т.к. на следующую неделю пока не знаем расписание)

Сегодня дети заработали много звёздочек, уважаемые родители обязательно спросите, за что дети получили звёздочки!

Обзор дня

Сегодня утром в школе меня ждал сюрприз! На пороге класса с большой лимонной розой и приветливой улыбкой  меня встретил Максим. А чуть позже Соня и Юлия Владимировна подарили мне вместе с хорошим настроением  букетик утренних астр. Спасибо за цветы и прекрасное настроение! А Наталья Викторовна с Глебом порадовали нас сбором для чая. Популярной у детей оказалась черноплодная рябина! Чай с этой ягодой оказался таким вкусным и ароматным, что ребята целый день только его и пили! Благодаря Наталье Викторовне ещё пополнился запас мелиссы и листиков чёрной смородины. Спасибо большое! А на уроках мы сегодня постигали новые знания....

....... на уроке русского языка мы учились выделять ударный слог, повторили изученные словарные слова, учились  оформлять работу в тетради по столбикам.

На уроке английского языка дети вспомнили изученные  названия животных, первую букву латинского алфавита, записали в словарик слова:тигр, крокодил, слон. сейчас дети должны знать наизусть 6 названий животных. На уроке учились считать до 5, познакомились со второй буквой английского алфавита.

Урок математики начали с проверочной работы "Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток". С работой без ошибок справились: два Дениса, обе Юли, Соня, Никита,Алёна,Куликова Настя, Данил,Леон, Пономаренко Даша, Ваня. Молодцы,ребята! На второй части урока познакомились со счётом десятками до 100, учились записывать количество десятков цифрами и наоборот, выясняли сколько десятков и единиц в числах от 11до 20.

На уроке окружающего мира продолжили разговор о живой и неживой природе. Повторили  по схеме материал прошлого урока и оказалось, что почти все ребята за исключением трёх человек отлично подготовили пересказ по схеме!  Так же повторили 5 главных признаков живых существ и сделали запись-схему в тетради.

Активными помощниками сегодня на уроках  были Никита, Юля Грауле, Настя Куликова, Соня, Даша Пономаренко.

Обзор дня

Сегодня мы учились:

по русскому языку-различать ударные и безударные гласные, различать ударный звук и безударный звук, узнали почему важно ставить правильно ударение в слове, записали в словарик новое слово ВОРОБЕЙ.

по математике  - вспоминали приёмы счёта с переходом через десяток на вычитание объяснение приёма, прорешивали  и проговаривали возможные варианты выражений, расписывая способ рассуждения в тетради. ( в понедельник самостоятельная работа по приёмам счёта с переходом через десяток на сложение  и вычитание)

по литературе - учились читать выразительно, искали ключевые слова в тексте, выделяли главную мысль в произведении Романовского "Русь" (задание на вторник-учить стихотворение Прокофьева на с.10)

 по английскому языку - разучили слова:собака, кошка, лиса; учились оформлять запись в словаре, проговаривать изученные слова на английском, работали в тетради (тетради на печатной основе обернуть); начали знакомство с алфавитом и выучили первую букву. (смотрите рубрику в блоге "Новый предмет")

Поход в лес

Сегодня в 10 утра мы от школы пошли в Бугры. Лес нас встретил ещё пока не осенним нарядом, но холодным ветром! Мы расположились возле деревьев, папа Глеба Сергей Александрович  начал разжигать костёр, мальчишки быстро насобирали дров, сразу как-то от костра стало теплее и веселее! Светлана Борисовна пригласила нас погреться и предложила пробежать кросс-250 метров. Среди мальчиков первым был Никита Ивачёв, а среди девочек Анжелика Бахтинова (по времени даже обогнала Никиту!). И вот наступил долгожданный обед!!! Уселись кружочком и быстро-быстро начали поедать мамины запасы! Пытались жарить сосиски, яблоки, хлеб, помидоры и даже огурцы! После сытного перекуса (у некоторых он продолжался до конца похода!) наши дети были отпущены в вольные бега. Мальчишки изображали индейцев их боевой клич  мы слышали по всему лесу, а девочки наслаждались красотой леса, собирали шишки, которые завтра на уроке  труда нам будут нужны. В 12 часов мы пошли на Весёлые старты. Команда из 4 - х  девочек и 4 -х мальчиков отчаянно боролась за победу: бегали с мячом, прыгали в обруч,ходили на руках, вели борьбу с картофельными мешками, тянули канат! Четыре команды второклассников боролись за победу, которая досталась 2 - а классу, а мы заняли 3 место! Молодцы, наши спортсмены!После Весёлых стартов начали собираться домой, мальчишки сходили на родничок и потушили остатки костра. Мы все немного устали, чуть-чуть замёрзли, но довольные разошлись по домам с надеждой на скорую встречу с осенним лесом,только уже всем классным коллективом во главе с родителями! Ждём приглашения!
Спасибо Сергею Александровичу и Юлии Сергеевне за помощь в походе!

Фото дня

Обзор дня

Сегодня с детьми мы учились брать интервью! Я выступала в роли журналиста, а Юля Желонкина, Валёва Соня, Пономаренко Даша, Грауле Юля любезно согласились ответить на мои простые вопросы!

Чему учились на уроке? Что нового за день узнали?

На уроке физкультуры учились бегать на максимальную скорость, бегали на время 30 метров! В разговор подключился Ваня Фадеев и с помощью одноклассников рассказал мне, что в беге на 30 метров в классе определились лидеры. Среди девочек быстрее всех удалось пробежать Соне Валёвой, Анжелике Бахтиновой, они заняли первое место, на втором месте  Юля Грауле. Среди мальчиков первыми первенство разделили Ивачёв Никита, Фадеев Ваня, Никонов Леон, вторыми прибежали Лысов Егор и Аширов Денис. Поздравляю всех участников с первыми результатами по физкультуре!!!!

На уроке русского языка (продолжили девочки) они узнали, как нужно записывать слова в транскрипции, вспоминали буквы, живущие на планете Двузвучек, давали характеристику звукам, говорили о словах, в которых звуков больше,чем букв или букв больше, чем звуков и почему так бывает.

На уроке рисования вспоминали лето! Ребята нарисовали красивые поляны с яркими, весёлыми цветами! Спасибо, уважаемые родители за подготовку детей к урокам рисования, приятно было  посмотреть на наших детей 100% готовых к уроку.

На уроке литературы познакомились со стихотворением о Родине Ф.Савинова, послушали в непривычном для себя звучании песню на стихи поэта (хотелось засмеяться, видно было по лицам! но слова очень серьёзные, не привыкли ушки наших детей слушать подобную музыку, да и нас наверное, не часто радует такое пение! (автор), вспоминали,что называют рифмой, учились находить рифмованные слова, обсудили с каким чувством нужно читать стихотворение. Сочинили синквейн

Родина

красивая, великая, просторная

радует, удивляет, веселит, вдохновляет

Поднимает настроение временами года

Мать

На математике повторяли таблицу на 9 (спросите кто получил звёздочки), раскрывали секреты таблицы умножения на 9, Глеб нам рассказал классный секретик, спасибо ему за это!(обязательно спросите у детей , пусть покажут и расскажут) Вспоминали виды задач, решили простую задачу на нахождение суммы.

Я спросила у девочек, какими им показались уроки? Ответ такой: веселые, интересные, занимательные, полезные, умные,новые. 

Вот такое мини-интервью у нас получилось! Сейчас будем учиться сами задавать друг другу  вопросы.

А я в свою очередь говорю самым активным помощникам  сегодня на уроках большое спасибо! Так держать! Даше Пономаренко, Соне Валёвой, Денису Разинкину, Никите Ивачёву,Куликовой Насте, Желонкиной Юле, Елфимовой Полине, Сосновских Насте, Лысову Егору, Грауле Юле, Аганину Владу.

Обзор дня

Рабочий день сегодня мы начали с урока физкультуры, который  в первый раз провела Светлана Борисовна. Ребята были довольны уроком, который проходил на улице. 

После урока быстро переодеться нам не удалось, зато удалось очень хорошо покушать в столовой!Сегодня почти у всех детей тарелки остались чистыми!!!

На уроке русского языка мы знакомились с науками фонетикой и графикой.Учились выполнять звуко-буквенный разбор (фонетический разбор),  повторили правила работы в тетради, вспоминали элементы букв и правильное их написание.

Третий урок- урок английского языка, нового для нас предмета. Мы познакомились с Татьяной Сергеевной, которая  увлекла нас путешествием по просторам незнакомого пока нам языка! Ребята узнали, что на английском языке говорят в пяти точках Земного шара: в Новой Зеландии, США, Канаде, Великобритании, Австралии. Учитель познакомила детей со словами "я" и "зовут", учила  здороваться и прощаться на английском языке, дети узнали,как представляться при встрече и выучили фразу : "Меня зовут...." Татьяна Сергеевна попросила к следующему уроку (2 урока в неделю) принести тетрадь в клеточку 12 листов, тетрадь в клеточку 48 листов для словарика (обернуть, подписать). Домашнее задание на листочке, нужно раскрасить буквы, которые не встречаются в русском алфавите.

Урок математики мы посвятили воспоминаниям.... Вспоминали приёмы сложения с переходом через десяток и наш знакомый червячок сегодня на уроке опять кушал яблочки! Выполнили письменную работу по проверке таблицы умножения на 9, большинство  ребят справились с заданием. Рассмотрели секретик  первый при изучении таблицы на 9, с помощью пальчиков. Завтра буду открывать детям второй секретик!

 Уважаемые родители! На предстоящей неделе я буду проводить диагностическую работу с детьми каждый день с 13.00 до 14.00 по группам (проверка техники чтения, задания по русскому языку и математике на выявления умений анализировать, классифицировать, ориентироваться на плоскости, правильно  понимать термины и т.д.) Посмотрите, в какой день ребёнок будет свободен только в 14.00  
 Список здесь

Кушаем в 13.00 со вторника. За обеды 40 рублей.
Тетради для английского языка стоят 120 рублей, прошу доплатить по 20 рублей.

Обзор дня

Сегодня  второй учебный день. На первом уроке русского языка мы познакомились с учебником второго класса, вспоминали звуки речи. Заглянув в глубину своей памяти мы хорошо вспомнили,что звуки бывают гласные и согласные. Отлично дали характеристику звукам. Активными на уроке были большинство ребят, чаще других делились знаниями Пономаренко Даша, Валёва Соня, Разинкин Денис,Никитин Данил, Куликова Настя, Будаева Даша, Грауле Юля. На уроке литературы  мы говорили о нашей малой Родине, своём городе, очень подробно рассматривали герб города, подробную информацию можно посмотреть здесь . Оказалось Соня Валёва, Куликова Настя  и Даша Будаева о символике города знают больше всех.Молодцы!На уроке математики мы вспоминали счёт от 1до 20. Ребята меня порадовали, активно отвечали на мои каверзные вопросы, старались аккуратно записывать ответы в тетради. Урок окружающего мира напомнил нам правила поведения в школе, Марина Кутерина рассказала нам стихи о школьных правилах, мы поработали с интерактивной доской, разгадали кроссворд. Вместе с Колобками и Смешариками вспомнили правила дорожного движения. Спасибо всем за хорошее настроение  второго рабочего дня. Всем удачных выходных!

,

Первый раз во ...ВТОРОЙ класс!

Дорогие ребята, я была рада видеть сегодня вас в школе! На уроке Знаний мы путешествовали по летним местам отдыха, принимали подарки от родителей и вспоминали правила школьной жизни! Затем пошли на праздник "Мы вместе!" в ДК  Костевича на праздничную программу. Посмотрели много интересных, ярких концертных номеров. Увидели на сцене  всех отличников школы, маленьких первоклашек, самых старших учеников, послушали поздравления гостей нашего праздника. Директор школы Воложанина Наталья Николаевна в конце праздника  школьным колокольчиком дала команду "Вперёд!".
Мы дружно дошли до школы и сели за парты на два урока! Сегодня мы вспоминали  уроки первого класса, делились летними впечатлениями, учились заполнять дневники. Как мне показалось, дети с большим удовольствием работали на уроках, отвечали на каверзные вопросы и очень старались выводить первые слова в тетради.Перед уходом домой  ребята на кленовых листочках написали друг другу пожелания на новый учебный год. У нас получилось красивое Дерево Пожеланий. Дети желали друг другу в новом учебном году удачи, терпения, здоровья, успехов, пятёрок, . Спасибо всем за удачный, творческий день! Жду моих учеников завтра в школе!
Дорогие дети! Жду ваших комментариев по первому учебному дню. Пишем пару слов!

Здравствуйте ребята! Вот решил немного написать о том, как я отдыхаю. Я ездил к бабушке в деревню, мне очень там нравится отдыхать летом. Там мы ходили с дядей Вовой на рыбалку, нам приходилось рано вставать, но мне очень нравится ходить рыбачить. Так же я купался, там замечательный песчаный пляж. Катался с мальчиками на перегонки на велосипеде. А ещё занимался интересным делом, помогал бабушке белить фасад дома, косили траву для кроликов, кормил их, каждое утро и вечер гуляли с собакой, которую зовут Чарма. Ну конечно не забывал читать книги, я даже записался там в библиотеку и учил таблицу умножения. Мне очень понравилось в деревне!!!!!

Что у нас новенького

8 июня нас принимала у себя в гостях 18 школа. К ним приехал  историко - этнографический музей. Занятия проходили в два этапа. Сначала мы на открытом воздухе играли в разведчиков. Разделились на две команды и старались преодолеть приготовленные препятствия. Первым делом нам,как настоящим разведчикам нужно было собрать вещмешок. Туда ребята положили котелок, ложку, фляжку, мыло, бритву, расчёску, т.е. те предметы,без которых не мог обойтись ни один солдат! Затем  была пробежка по минному полю, а тех кто оказался "раненным" - Никита Лукашёв и Глеб Малютин, наши санитарочки Алина и Анжелика  ловко перевязали! Любой разведчик должен метко стрелять, поэтому нам предстояло попасть в мишень. Не все справились с таким трудным заданием, но мы очень старались! Затем мы перешли по кочкам болото и оказались перед минным полем. Здесь мы превратились в сапёров. Самыми внимательными оказались Никита Ивачёв и Юля Желонкина-ребята нашли и обезвредили мины!За успешно выполненные задания работники музея наградили наш отряд грамотой! Мы МОЛОДЦЫ!

9 июня мы ходили на занятия "Весёлой кисточки", которое было посвящено нашему юбилею нашего любимого города. Ребята рисовали памятные и любимые места Ирбита. Затем мы сходили на занятие по правилам безопасности на воде. Узнали, какие правила нужно соблюдать при купании на пляже. Поговорили о приёмах помощи самому себе,  о безопасном плавании. Затем мы готовились к "Минуте славы", которая пройдёт во вторник, мы будем коллективно петь песню кота Леопольда "Если добрый ты".

А сегодня мы сами были в гостях в историко-этнографическом музее на обзорной экскурсии. Нам рассказали об истории города, о том, какие виды животных водятся в нашей местности, мы увидели кости древних животных, обитавших в нашей местности многие тысячи лет назад. Экскурсовод рассказала нам о быте жителей нашего города во время становления Ирбеевской слободы, о ярмарочном Ирбите, о гербе нашего города. Мы послушали бой старинных часов, рассмотрели выставку оружия разных войн. Интересно было наблюдать за детьми, увиденное вызывало  удивление, восхищение, радость.

 А в школе нас ждало туристическое испытание! Каждый по верёвке прошёл над "пропастью", мы учились прыгать на тарзанке, по бревну с помощью верёвки преодолели "речку", учились ходить по "навесному мосту" и ходить по узкой дорожке! Все успешно справились с трудными заданиями. Нам помогла дружеская поддержка, смекалка и конечно физическая подготовка.

Завтра нас ждут новые приключения!

А я всем желаю отличного отдыха на выходных и жду встречи во вторник! 

День спортивно-интеллектуальной игры

Сегодня в лагере случилось непредвиденное событие! Все вожатые по дороге в отряды - пропали!Ровно в 10 часов утра Светлана Владимировна дала старт для поиска вожатых. Ребят в дороге сопровождали подвожатые и с нашими ребятами  по этапам игры ходила ученица уже 7 класса Яна Янушевская. 

Олеся и Юля

В дороге фотокорреспондентом работала Олеся Ланец, а Юля Грауле получила задание запоминать, что будет происходить на этапах. Итак, со слов Юли, я расскажу вам, уважаемые читатели блога, какие задания преодолели наши дети,чтобы добраться до вожатой Наташи!

На первом этапе ребят ждала Людмила Максимовна,которая попросила из ниток сделать фигуры:треугольника, квадрата, круга, ромба. Все вместе с легкостью справились с этим заданием!

Потом пошли на этап "Перелей", где Зоя Леонидовна попросила ребят создать команду из 10 человек, они должны были перелить воду из ведра в баночку с помощью обыкновенной ложки! Ловкость и терпеливость помогли справиться и с этим заданием!

Третий этап "Нарисуй", Татьяна Николаевна дала задание закрытыми глазами нарисовать  мышку. Наташа Шибакина закрыла глаза, взяла мелок и начала рисовать! А ребята своими словами говорили Наташе где и что нужно нарисовать. Поддержка и правильные действия друзей помогли Наташе нарисовать смешного мышонка!

Четвёртый этап "Собери послание вожатого". Здесь я и мой помощник Глеб Малютин предложили ребятам из перемешанных слов собрать послание,которое отправила нам Наташа, перед тем, как её похитили! Мы уже давно умеем хорошо и правильно читать, поэтому быстро справились и с этим заданием! 

А пятый  этап-музыкальный, Людмила Валентиновна просила ребят отгадывать мелодии знакомых детских песен. А петь-то мы любим и знаем много песен, поэтому и этот  этап прошли быстро и успешно. 

На шестом этапе нас ждала Наталья Николаевна, она приготовила нам хитрые загадки. Здесь всех выручили Женя и Никита Лукашёв.

На седьмом этапе ребятам пришлось преодолевать болото по кочкам-колёсам. Самые ловкие и спортивные перевели весь отряд через топь!

На восьмом этапе нас опять ждала Наталья Николаевна, которая поставила нас в круг и попросила показать разные фигуры, лучше всего у нас получилась восьмёрка.

На девятом этапе нам помогла выдержка и аккуратность, Людмила Максимовна приготовила для нас длинную верёвку  и под ней надо было проползти не задев её.Ох, и трудно же было это сделать! Но мы справились и с этим заданием!

А последний этап-спортивный. Здесь командир отряда показал умение управлять мячом и скакать на скакалке. Наш Никита-Молодец!

Затем всех собрали в спортивном зале и оказалось, что наши вожатые закрыты в тёмной комнате! Командиры отрядов выбирали ключи и пытались спасти вожатых! Подобрать правильный ключ удалось командиру 4 отряда. Так вожатые были спасены!!!

После того, как вожатых дети нашли, пошли в кабинет музыки слушать выступление, которое приготовили наши вожатые. Уставшие, но довольные ребята вернулись в класс!

А в классе я приготовила для ребят рассказ о животных, которые вымерли 10-15 тысяч лет назад, а затем предложила ребятам нарисовать животных, которых не существует и придумать им название. У нас получились необыкновенные птицы, циклопная черепаха, динозавры...

Вот так насыщенно прошёл ещё один день площадки!

Отдых продолжается!

На улице яркое солнышко, настроение у ребят отличное! С пятницы в лагере работают несколько творческих мастерских. Татьяна Николаевна в мастерской "Весёлая кисточка и умелые ручки" с ребятами сегодня рисовала рисунки на тему "С чего начинается Родина?". Оказалось, что Родина для многих-двор в котором они живут, друзья, природа, игрушки. А в пятницу ребята из цветной бумаги делали весёлых пчёлок. На занятиях у Татьяны Михайловны девочки работали с витражными красками, в пятницу создавали эскизы, а сегодня делали заливку. Удивительные получились работы! Вожатая Наташа  предлагает ребятам разные игры и викторины по загадкам,  играем то в "Глухой телефон", то в "Арам-шим-шим". А сегодня я познакомила ребят с животными-рекордсменами и дети отвечали на вопросы викторины, а Наташа самых  смекалистых награждала звёздочками.Мальчишки осваивают футбольное поле и готовятся к решающему сражению с ребятами других отрядов. А завтра нас ждёт интересная коллективная игра. 

2 июня

Второй день пришкольного лагеря.

 Сегодня мы всем отрядом ходили на театрализованное представление в ДК Костевича. Мы встретились с героями мультфильмов, играли, кричали, подпевали артистам!

А затем нам предстояла дорога в лагерь. После двух часов "сидения" я предложила ребятам совершить пробежку по стадиону. Желающих оказалось много! Первыми побежали наши мальчики, а за ними стартовали девочки. все старательно бежали целый большой круг! Первым среди мальчиков прибежал Никита Ивачёв, а среди девочек Юля Грауле-первые спортивные рекорды в пришкольном лагере! Каждый получил звёздочку на свой цветочек. 

А дальше мы соревновались в ловкости. Нужно было пройти по бордюру. Наши дети с этим заданием все справились на отлично! Молодцы!!!

На площадке   я девочкам предложила представить себя разными феями. наташа Шибакина представила, что она фея тополей. А Соня Валёва и Даша Пономаренко стали феями трав, Марина Кутерина и Даша камшилова превратились в фей одуванчиков!

А ещё мы играли в разные игры, рисовали мелками разные истории, собирали букетики цветов, а мальчишки играли в футбол!Вот так провели мы этот день. А что ждёт нас завтра? Посмотрим!

Первый день каникул!Первый день пришкольного лагеря начался со знакомства детей нашего класса и детей 1-а класса. Было решено,что теперь мы уже не первоклассники и даже не второклассники, а один отряд "Ирбитские звёздочки"! А я уже не учитель, а воспитатель шестого отряда и моей главной помощницей стала Наташа, будущая учительница начальных классов, которая в нашей школе проходит практику. Мы плотно позавтракали рисовой кашей, съели бутерброды с маслом и пошли в класс. Сегодня День защиты детей, поэтому первым делом мы посмотрели презентацию, посвящённую этому празднику. Поговорили о правах детей, а затем рисовали свои права и улицы любимого города. Затем ребята оформили каждый свой цветочек, который было решено украшать звёздочками за добрые дела. К концу дня на многих цветочках красовались звёздочки! Ребята не скучали: одни раскрашивали картинки, другие играли в шашки, третьи занимались чтением, четвёртые на компьютере создавали инопланетян, пятые играли шариками в игру "Съедобное - несъедобное", другие решили вспомнить учебные дни и выполняли задания по математике и русскому языку. После обеда мы пошли в гости к Нелли Павловне,которая напомнила нам правила дорожного движения и повторила с нами правила пожарной безопасности. Так интересно и насыщенно прошёл первый день. Завтра нас ждёт интересная программа в ДК . "Костевича" и конкурс рисунков о лете. А подвиги дня прошедшего можно увидеть в фотоальбоме!